วิเคราะห์ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาบุคลากรสถาบันการสอนวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น ปีงบประมาณ 2564 – 2566

        การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลการพัฒนาบุคลากร 2) วิเคราะห์งบประมาณที่ใช้ และ 3) วิเคราะห์ความต้องการจำเป็นในการพัฒนาบุคลากร เพื่อนำเสนอแนวทางพัฒนาที่มีประสิทธิภาพ โดยเก็บข้อมูลจากบุคลากรสถาบันการสอนวิชาศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยขอนแก่น ทุกรายจำนวน 28 คน (สายวิชาการ 14 คน สายสนับสนุน 14 คน) ข้อมูลเก็บย้อนหลังจากปีงบประมาณ 2564-2566 จากแหล่งทุติยภูมิ เช่น ฐานข้อมูลบุคลากร รายงานประจำปี และงบประมาณ ผ่านระบบออนไลน์ ใช้เครื่องมือเป็นแบบบันทึกข้อมูล และวิเคราะห์ด้วยสถิติเชิงพรรณนา หาค่าร้อยละและความถี่ นำเสนอผล 3 ส่วน ได้แก่ การพัฒนา งบประมาณ และความต้องการจำเป็น ในรูปตารางและกราฟ

ผลการศึกษาพบว่า บุคลากรสายวิชาการเข้ารับการอบรมภายใน 4-6 ครั้ง/ปี (ร้อยละ 57.14) ส่วนสายสนับสนุนเข้ารับการอบรมภายใน 4-6 ครั้ง/ปี (ร้อยละ 42.85) ปีงบประมาณ 2564-2566 ใช้ในการพัฒนาบุคลากร 572,600 บาท ซึ่งเน้นในด้านสมรรถนะการสั่งสมความเชี่ยวชาญในงานอาชีพ (ร้อยละ 73.04) ขาดการพัฒนาด้านการยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม สายวิชาการต้องการพัฒนาด้าน Generative AI (ร้อยละ 35.72) และการทำวิจัย (ร้อยละ 57.14) สายสนับสนุนต้องการด้านทักษะดิจิทัล (ร้อยละ 50.00) และการทำงานเป็นทีม (ร้อยละ 42.85) วิธีพัฒนาที่ต้องการมากที่สุดคือ การอบรม สัมมนา และประชุมเชิงปฏิบัติการ (Meeting/Seminar) แนวทางการพัฒนา จัดสรรงบประมาณเพิ่มสำหรับการอบรมภายนอก และเพิ่มหลักสูตรด้านการยึดมั่นในความถูกต้องชอบธรรมและจริยธรรม เช่น การป้องกันการทุจริตกับบทเรียนต้านโกงในองค์กร และแต่งตั้งทีมจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (IDP) โดยผู้บังคับบัญชาให้ข้อมูลป้อนกลับและติดตามทุก 4 เดือน เพื่อตอบโจทย์ความต้องการและยกระดับประสิทธิภาพบุคลากรและองค์กร